Outil de gestion de classe
Avant ma toute première rentrée, j'étais soucieuse d'instaurer, dans ma future classe, une ambiance de classe sereine, et des relations entre élèves respectueuses : les conditions essentielles à mes yeux pour réussir une année scolaire.
J'ai testé pour cela les étoiles de la classe, et créé ce petit bocal auquel nous venons accrocher de petites étoiles souriantes. Une fois le bocal rempli - environ 12 à 15 étoiles), la classe obtient une récompense.
C'est un système de gestion de comportement collectif qu'on voit beaucoup, un peu partout sur internet. Je n'ai rien inventé. J'ai accroché sur le design qu'une enseignante américaine proposait sur Instagram à l'époque (dont je ne retrouve plus le compte). Je m'en suis fortement inspirée pour créer ce petit bocal, que je vous partage aujourd'hui.
LE FONCTIONNEMENT
On oublie souvent la magie que peut opérer le groupe classe : les élèves sont capables d'auto-réguler leur comportement en collectif. Ce système récompense les bons comportements collectifs : mise au travail du groupe classe, respect, coopération...
Les récompenses sont choisies collectivement et votées, dans la limite du raisonnable : c'est toujours la maîtresse qui a le dernier mot. Les récompenses vont de la simple partie de balle aux prisonniers avec la maîtresse, au goûter, sans oublier le célèbre dessin animé qui plaît toujours autant aux enfants (l'avantage est qu'on peut parfaitement en tirer bénéfice dans les apprentissages, à condition de bien le choisir). Le plus, à mes yeux, c'est de choisir des récompenses qui permettent de renforcer les liens entre élèves et de passer de bons moments à l'école. J'y vois surtout une occasion supplémentaire de passer du temps différemment avec mes élèves : se retrouver autour d'un goûter, ou tout simplement un dessin animé, permet de tisser d'autres liens, et sont des occasions de partage.
Ce bocal d'étoiles a des avantages et des inconvénients, bien évidemment. J'ajouterai uniquement que, comme toute pratique, elle dépend uniquement de votre classe, des élèves qui la composent et de votre personnalité d'enseignant.
Il peut arriver qu'un élève au comportement perturbateur vienne entraver tous les efforts du reste de la classe. Comment éviter de pénaliser le groupe classe pour un élève ? Tout simplement en l'excluant, temporairement de ce système de gestion des comportements collectif. Discutez calmement avec l'élève du bocal à étoiles, en rappelant son fonctionnement. Donnez-lui une dernière chance de se rattraper tout de même avant d'énoncer la sanction. Sans efforts de sa part, faites lui savoir qu'à partir de maintenant, son comportement ne pénalise que lui, et non plus l'ensemble de la classe. Etant exclu du bocal à étoiles, il ne peut en revanche pas bénéfice des récompenses (goûter, dessin animé...).
Je ne garantie pas l'efficacité de cette sanction : toutefois, elle a permis à un de mes élèves d'adhérer plus facilement à ce système, s'étant vu privé d'un moment de partage, en classe, avec le reste de ses camarades.
Ce système m'a beaucoup plu et a convenu au profil de ma classe et de mes élèves. Je me rends compte que j'ai eu beaucoup de chance ! S'il vous plaît, n'hésitez pas à l'adapter à votre situation cette année, à le faire évoluer. C'est un système très courant, peu novateur, que de nombreux enseignants choisissent d'utiliser chaque année.
Dans les années à venir, j'évoluerai vers quelque chose de plus concret, comme on en voit beaucoup : un vrai bocal, et de vrais étoiles (ou pompons / coquillages...). Pour les élèves, voir le bocal se remplir plus tangiblement, est encore plus magique.
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